衡师南岳教通〔2018〕 68 号
按照国家教育体制改革工作的总体要求，我省自2016年1月1日以后入学的师范教育类专业学生，申请中小学教师资格都需参加中小学教师资格考试。为保证考试改革工作平稳实施和进行，结合我院师范专业和学生学习的实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以培养优秀中小学教师为目标，以发展师范专业教育教学基本素质和能力为导向，通过教师资格备考实施，引导师范专业学生对教师资格考试政策认识，夯实师范专业教育教学基本素质和能力，建立完善的备考机制，提升备考的有效性和成果。
二、工作小组
（一）领导小组
顾问：张登玉
组长：王芳宇
组员：宋毅军 匡云山 周华 蒋琛
（二）工作小组
组长：周永新
技术负责：周丽
学生监管：辅导员及各班班主任
知识答疑：教育科学系专业课、公共课教师
三、实施对象
南岳学院2016级师范专业学生
四、实施措施
为全面有效的指导和帮助师范专业学生备考，学院采取线上与线下相结合的指导模式，开设视频课、面授课、直播课等帮助考生有计划、有目标、有效率的完成教师资格证的备考。
（一）建立备考管理群，依据报考学段成立学习班级，监测考生学习进度，传达考试咨询
1. 学院专门建立2016级师范专业教师资格证备考管理群（群号为756645531）。相关师范专业负责辅导员、班主任、学生干部为主要成员。在群中及时发布教师资格证考试相关文件精神，第一时间发布考试动态，引导和帮助考生了解最新、最全面的考试咨讯；本群成员作为考生的管理者，有义务有责任定期根据备考生的学习计划进行学习监测和管理，督促考生完成学习计划。
2. 依据本次教师资格证笔试报名情况成立学习班级并建立班级群。
（1）依据幼儿园、小学、中学三个学段分别建立六个班级：幼师1班（63人）、小学1班（42人）、中学1班（汉语言专业共计168人）、中学2班（化学、物理学、数学专业共计180人）、中学3班（音乐学、体育教育、美术学、地理科学专业共计160人）、中学4班（外语专业共计192人），每个学习班级由相应年级辅导员或者主管担任班主任（班主任联系表见附件1），每个学习班推选一名班长协助班主任管理，每个班级划分若干小组，自然班学习委员担任小组长。推选学习班级班长和小组长名单由各班主任协助完成，并填写好教师资格证备考学习班干部联系表（见附件2）于9月18日17:00前将电子稿发送到389050762@qq.com,纸质稿报送到教学办306)
（2）班长指定人选后，由班长将班级成员加入到学习班级群中。
学习班级建立学习班级，主要目的在于促成良好的学习备考氛围，班主任、班长和小组长有义务有责任定期根据备考生的学习计划进行学习监测和管理，并发布每个班级成员的学习情况，督促考生完成学习计划。
（二）利用教师资格证考试辅导平台，制定自主学习计划，自我管理，自我监控
为巩固师范生的教育教学基本素质和能力，提高学生备考的效率，取得良好的备考成果，我院专门建立教师资格证考试辅导平台（学习平台网址：http://hynu.zrexam.com/index.html），通过平台考生自主制定备考目标、备考内容，督促备考学生规定时间内完成备考内容的学习（具体学习计划参见附件3）。
（三）组织培训，对备考的重难点给予指导和建议
1. 学院将于9月邀请教育科学系教师（具体培训安排参见附件4）为广大师范生培训。针对不同的阶段和学生的需求组织培训，对备考知识点、注意事项为师范生进行讲解。通过培训夯实知识点、查漏补缺。
2. 倡导各管理办开展和组织教师资格证经验交流会。通过定期与不定期开展经验交流会，介绍方法、汲取经验、取长补短、寻找学习伙伴。
（四）组织模拟考试，及时查漏补缺，做好总结
学院预计10月份参照正式考试流程，组织两场现场模拟考试，第一场模拟考试暂定为10月25日，第二次模拟考试暂定为10月28日。通过教师资格证模拟考试，帮助考生提前熟悉考试流程，合理安排考试作答时间，查漏补缺，提高复习的针对性和有效性。
五、实施要求
1. 认真学习，提高认识。各工作人员认真阅读教师资格考试的相关文件，向师范专业学生积极宣传政策变化，帮助考生做好充分的思想准备。
2. 督促学习，严格管理。督促学生制定备考计划，努力达成学习目标，完成学习内容，规范管理，积极指导。
3. 搭建平台，创设氛围。积极为学生搭建和创造良好的学习和备考环境，调动学生积极性。
六、其他
附件1：衡阳师范学院南岳学院2018年教师资格证备考学习班级联系一栏表 
附件1.doc
附件2：衡阳师范学院南岳学院2018年教师资格证考试备考学习班干部联系表 附件2.doc
附件3：衡阳师范学院南岳学院2018年教师资格证考试辅导平台（笔试）学习安排表 附件3.doc
附件4：衡阳师范学院南岳学院2018年教师资格证培训安排表 附件4.doc
衡阳师范学院南岳学院
教学工作办公室
2018年9月19日
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