衡师南岳教通〔2019〕40 号
各教学部门：
为丰富大学校园文化生活，进一步彰显我校教师教育办学特色，提高师范生的教师教育教学基本功，接轨地方基础教育的发展，选拨推荐第五届湖南省普通高校师范生教学技能竞赛选手，经研究，决定举办我院“第五届师范生素质五项技能竞赛”，现将有关事项通知如下:
一、参赛对象
在校全日制师范专业2016、2017级学生。
二、比赛项目
比赛主要从以下五个方面考察学生的师范素质和技能水平
1. 多媒体制作
2. 书写技能
3. 片段教学
4. 演讲
5. 才艺展示
三、比赛内容
1. 多媒体制作：包括多媒体课件制作和教学设计文案。
（1）参赛者根据抽取的试题，现场设计教学方案1课时（即45分钟）。
（2）多媒体课件制作：参赛者根据教学设计方案，制作教学课件即片段教学PPT，课件讲授时长为10分钟。
2. 书写技能
（1）粉笔字：与多媒体制作同时段进行，在黑板上展示教学板书，字数控制在50字左右。
（2）硬笔字:与多媒体制作同时段进行，使用钢笔或中性笔（黑色）书写教学提纲，字数控制在200字以内。
注：多媒体制作与书写技能比赛时间共160分钟，选手自主分配时间。
3. 片段教学
（1）参赛者依据教学设计文案及教学课件，选取知识点进行片段教学。教学过程应能够突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的能力，时间为10分钟。
（2）参赛选手对班主任日常管理工作的相关问题进行现场作答，时间控制在3分钟以内。
4. 演讲
参赛选手用普通话就教师教育相关主题内容进行演讲，时间控制在3分钟以内。
5. 才艺表演：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演（器材自备），时间控制在5分钟以内。
注：片段教学应根据所学专业报名参加比赛，不允许跨专业参赛。竞赛分中学教育文科组和中学教育理科组，学前教育专业以学龄前儿童为教学对象，编入中学教育文科组。中学教育文科组教学科目有：语文、英语、音乐、美术；中学教育理科组教学科目有：数学、物理、化学、生物、地理、体育等（教材见附件3）。
四、竞赛流程
竞赛分小组分批次依次进行，每批次按如下流程进行：
第一步：进入【候赛室I】，核查选手证件，抽取教学设计和多媒体制作试题。
第二步：进入【赛场I】，完成多媒体制作和书写技能等竞赛项目，时间160分钟。
第三步：进入【候赛室II】等候。
第四步：依次进入【备赛室I】，抽取教育问答题目，准备5分钟。
第五步：依次进入【赛场II】，完成教育问答和片段教学，教育问答3分钟，片段教学10分钟。
第六步：进入【备赛室II】，抽取演讲题目，准备5分钟。
第七步：依次进入【赛场III】，完成演讲和才艺展示，时间控制在8分钟之内。
五、时间安排
活动分二个阶段进行：
第一阶段：初赛阶段
各学院组织初赛，参照竞赛内容要求，认真开展竞赛活动，在综合考察学生各项技能基础上，评出本学院优秀选手，在 5月14日前完成参加决赛选手的推荐工作（具体名额分配见附件1）。
第二阶段：决赛
根据各系师范生在校人数比例推荐选手参加学院决赛（推荐表见附件2）。选手比赛的顺序由现场抽签决定，比赛成绩由评委现场打分确定。其中多媒体制作占总成绩的25%，片段教学占总成绩的45%，书写技能占总成绩的10%，演讲占总成绩的10%，才艺展示占总成绩的10%。
六、比赛时间及地点：
时间：5月18日、5月 19日
地点：计算机楼录播教室、计算机楼机房等
七、奖项设置
按五部分的综合成绩评定一、二、三等奖，由学院统一颁发荣誉证书。获奖比例：一等奖15%，二等奖20%，三等奖25%。
八、工作要求
（一）各系应广泛发动学生，认真组织初赛活动。相关职能部门应通力合作，确保赛事成功举办。其中，教学工作办公室负责活动全程组织协调；学生工作办公室负责学生组织发动工作及竞赛现场协助工作。
（二）各部门应高度重视此项活动，精心组织，力争通过此项赛事的举办，进一步彰显我院教师教育特色，促进我院教师教育工作的改革与发展。
附件1：2019年度师范生素质五项技能大赛各系参赛名额分配表 
附件1.doc
附件2：2019年度师范生素质五项技能大赛推荐选手一览表 附件2.doc
附件3：2019年度师范生素质五项技能大赛教材说明 附件3.doc
附件4：2019年度师范生素质五项技能大赛评分标准 附件4.doc
附件5：2019年度师范生素质五项技能大赛流程图 附件5.doc
衡阳师范学院南岳学院
教学工作办公室
二О一九年五月十三日
在线咨询