按照国家教育体制改革工作的总体要求，我省自2016年1月1日以后入学的师范教育类专业学生，申请中小学教师资格都需参加中小学教师资格考试。为保证考试改革工作平稳实施和进行，结合我院师范专业和学生学习的实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以培养优秀中小学教师为目标，以发展师范专业教育教学基本素质和能力为导向，通过教师资格备考实施，引导师范专业学生对教师资格考试政策认识，夯实师范专业教育教学基本素质和能力，建立完善的备考机制，提升备考的有效性和成果。

二、工作小组

（一）领导小组

顾问：李玲玲

组长：王芳宇

组员：邹梅山 宋毅军 周华 蒋琛

（二）工作小组

组长：周永新

组员：周丽

学生监管：辅导员及各班班主任

知识答疑：教育科学系专业课、公共课教师

三、实施对象

南岳学院2017级师范专业学生

四、实施措施

为全面有效的指导和帮助师范专业学生备考，学院专门配备管理开展培训、组织模拟考试等方式帮助考生有计划、有目标、有效率的完成教师资格证的备考。

（一）建立备考管理群，依据报考学段成立学习班级，监测考生学习进度，传达考试咨询

1. 学院专门建立2017级师范专业教师资格证备考管理群（群号为159356339）。相关师范专业负责辅导员、班主任、学生干部为主要成员。在群中及时发布教师资格证考试相关文件精神，第一时间发布考试动态，引导和帮助考生了解最新、最全面的考试咨讯；本群成员作为考生的管理者，有义务有责任定期根据备考生的学习计划进行学习监测和管理，督促考生完成学习计划。

2. 依据报考学段成立学习班级并建立班级群。

（1）依据报考学段拟建立五个学习班级：幼教1班、中学1班（汉语言文学）、中学2班（数学、物理、化学）、中学3班（音乐学、体育、美术、地理科学）、中学4班（英语）。每个学习 班级由相应年级辅导员或者主管担任班主任（班主任联系表见附件1），每个学习班推选一名班长协助班主任管理，每个班级划分若干小组，自然班学习委员担任小组长。推选学习班级班长和小组长名单由各班主任协助完成，并填写好教师资格证备考学习班干部联系表（见附件2）于9月24日17:00前将电子稿发送到389050762@qq.com,纸质稿报送到教学办306）

（2）班长指定人选后，由班长将班级成员加入到学习班级群中。

学习班级建立学习班级群，主要目的在于促成良好的学习备考氛围，班主任、班长和小组长有义务有责任定期根据备考生的学习计划进行学习监测和管理，并发布每个班级成员的学习情况，督促考生完成学习计划。

（二）开展培训，多方面、多层次对备考重难点给予指导和建议

1. 学院已于4月份组织开展经验交流会和动员大会。督促2017级师范生尽早投入备考状态，规划备考计划，提升学生的备考能力。倡导各管理办开展和组织教师资格证经验交流会，通过定期与不定期开展经验交流会，介绍方法、汲取经验、取长补短、为各位备考生寻找学习伙伴。

2. 学院将于9月份开展学科培训。学院专门成立《教育学知识与能力》、《综合素质》、《学科知识与能力》专家培训团队，针对报考学段、备考知识点、注意事项给予备考生精讲、归纳和点拨，帮助考生夯实基础、完善知识体系。

3. 启动早晚自习，强化训练，集中突击。学院于9月23日-11月3日备考培训期间启动2017级早晚自习，充分利用自习时间进行强化训练，集中突击。早晚自习以学生自学为主，专业老师指导为辅。各学习班班主任严格考勤，加强纪律管理，为学生营造良好的备考氛围和风气。

（三）组织模拟考试，及时查漏补缺，做好总结

学院预计10月份参照正式考试流程，组织两场现场模拟考试，第一场模拟考试暂定为10月20日，第二次模拟考试暂定为10月26日。通过教师资格证模拟考试，帮助考生提前熟悉考试流程，合理安排考试作答时间，查漏补缺，提高复习的针对性和有效性。

五、实施要求

1. 认真学习，提高认识。各工作人员认真阅读教师资格考试的相关文件，向师范专业学生积极宣传政策变化，帮助考生做好充分的思想准备。

2. 督促学习，严格管理。督促学生制定备考计划，努力达成学习目标，完成学习内容，规范管理，积极指导。

3. 搭建平台，创设氛围。积极为学生搭建和创造良好的学习和备考环境，调动学生积极性。