衡阳师范学院副校长张登玉在点评教学技能测试和学生上课

南岳学院院长王芳宇主持考核专家会议

领导细听学生片段上课

考核专家片段课后即时点评

评审专家集中点评

正在进行的片段授课

为夯实师范生的教学基本功，全面提升师范生的教学能力，6月3、4日，我院在综合教学楼对2014级师范生进行教学技能（片段授课）达标考核。诚邀了衡阳师范学院部分二级学院院长、副院长、校级教学督导、各学科教学专家、经验丰富的教育实习指导教师及衡阳市第八中学特级教师等28人担任考核专家。衡阳师范学院副校长张登玉，南岳学院院长王芳宇、党总支书记匡云山等党政领导亲临现场指导。

本次片段授课项目考核，共设22个测试考场，其中6月3日14个测试考场，6月4日8个测试考场，参加测试师范生共800余人。它与教学设计、教学课件共同构成2014级师范生教学技能评价内容。考核学生自选所学专业相关的初（高）中教材内容、学前教育选择幼儿教学活动，选择章节连续的内容撰写3课时的教学（活动）设计，制作好课件和必要的教具。在片段授课中，由考核专家从学生撰写的课件中指定内容，每人不超过10分钟。

6月3日上午，在王芳宇院长向考核专家介绍本次片段授课基本情况和评审要求等事项后，2014级各师范专业生同时开始了片段授课考核。考核过程中，学生们沉着稳重、表达精炼，并适时辅以教具和板书；考核专家们点评精彩，指导性强。

副校长张登玉在巡视和观摩学生考核过程中，对考核活动和考核学生进行了点评。他指出，南岳学院开展的师范生教师职业技能达标考核系列活动是一项全新的教学改革，符合教育部、省教育厅倡导的高校转型发展要求，要大胆实践，积累经验，不断完善，并逐步内化到人才培养方案中，争做兄弟院校的示范榜样。同时，他对测试学生提出了四点要求：一是要思想上重视考核工作，做好充分准备，展现个人能力与素质；二是要珍惜学院提供的考核机会，做好师生、生生间的交流与学习。三是要正确认识考核结果，不论考核达标与否，都要正确对待，做好总结与反思；四是要强化教师职业技能训练，并持之以恒。

南岳学院2017年上学期于4月26日分年级启动师范生职业技能考核工作，对2016级师范生进行“演讲口才”考核，2015级师范生进行“书写技能”考核，2014级师范生进行教学设计、课件制作和片段授课等综合教学技能考核。每个考核项目按“优秀”、 “合格”、“不合格”三个等级评定成绩。与此同时，南岳学院将职业技能考核结果纳入了学生综合测评、评优评先等管理中，引导学生加强师范生职业技能训练，真正达到 “以考促管、以考促教、以考促学”的目的，不断提高人才培养质量，为学生的就业奠定坚实基础。（招生与就业办公室供稿）